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在現代社會中，負債成了很多人無法避免的現實。然而，正確而有效地利用銀行貸款可以成為一個解決負債問題的重要途徑。
首先，當我們面臨突發緊急事件或需要支付重要費用時，銀行貸款可以提供即時的資金支援。這些款項可以用於支付醫療費用、學費、房屋維修等急需開支，以減輕我們負擔。此外，銀行貸款的彈性還能確保我們能夠按時支付這些費用，避免了與供應商或學校發生糾紛的風險。
其次，銀行貸款還可以用於投資商機。當我們有了良好的商業計劃或創新點子時，銀行貸款可以成為實現夢想的橋樑。這樣的投資可以在市場上建立起我們的業務，並創造更多的收入，從而償還貸款並增加個人財富。
另外，通過適當的貸款利用，我們可以改善個人資產。例如，在購買房屋或汽車時，一筆低息的銀行貸款可以給我們更大的購買能力，使我們能夠即時擁有自己的住宅或車輛。同時，透過合理的還款計劃，我們可以不斷增加自己的財產，並提高個人經濟狀況。
然而，我們在利用銀行貸款時也需要謹慎。我們應該對自己的還款能力進行客觀評估，確保每月開支與收入相匹配。此外，我們應該與專業的財務顧問或銀行聯繫，以了解不同種類的貸款產品和利率，從而做出明智的決策。
總結而言，銀行貸款可以是解決負債問題的重要方法，但同樣需要謹慎使用和管理。通過正確利用銀行貸款，我們可以應對突發需求，展開投資計劃，並增加個人資產。在金融機構的幫助下，我們可以改善個人經濟狀況，實現更好的生活。
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在現代社會中，借錢已成為人們生活中不可或缺的一環，而銀行貸款往往是首選。但是，要獲得低利率的貸款條件，則需要成為銀行眼中的優質客戶。所以，你該如何做呢？
首先，建立良好的信用紀錄是關鍵。當你的個人信用紀錄良好且信用評分高時，銀行將更願意向你提供低利率的貸款。因此，確保按時繳清所有貸款和信用卡帳單，並避免逾期款項或拖欠等不良記錄的產生。
其次，與銀行建立良好的關係也是重要的一環。當你在同一家銀行中有一定的存款，且定期使用該銀行的其他金融產品和服務時，銀行通常會給予你更多的優惠和特殊待遇。因此，建議你與銀行建立長期且穩定的關係，這樣在申請貸款時會更有競爭力。
此外，增加貸款申請的成功率也非常重要。在申請貸款時，提供充分的資訊和文件，例如收入證明、工作/個人資料等。同時，出示具體而清晰的還款計劃，以證明你有能力按時還款。這樣的舉措能夠增加你的申請成功機會，也有助於獲得更優惠的貸款利率。
最後，時刻關注市場變化和銀行推出的優惠政策也有助於獲得低利率貸款。了解不同銀行的利率差異以及現行市場的行情，可以讓你在選擇貸款時更有依據。同時，抓住銀行在特定時期推出的優惠活動和利率預測，更有可能獲得低利率的貸款。
成為銀行眼中的優質客戶，取得低利率的貸款條件並不是一蹴而就的。但只要遵守以上的建議，建立良好的信用紀錄、與銀行建立良好關係、提供充足的資料和制定合理的還款計劃，你就能更有效地提高自己在銀行申請貸款時的競爭力，並獲得更有利的貸款條件。
臺南慈濟高中來自國中部二年級的方正毅、李書澄、魏靖軒、方正豪、蕭于軒和鄭琦紜六位同學在國小部就讀時即是學校臺美生態行動團隊的成員，他們對於環境議題及永續發展都有所關注。因此當學校社會科老師陳柏伶及林昱汝老師詢問是否願意一起組隊嘗試挑戰全球孩童創意行動挑戰的活動（Design For Change，簡稱DFC）時，他們允諾後隨即展開了校園生活的觀察紀錄行動。
DFC教學法是源自「設計思考」(Design Thinking)一種創意的問題解決方法，引導同學透過四步驟：感受（Feel）、想像（Imagine）、實踐（DO）、分享（Share）鼓勵孩子們以創意或大膽的方式去改變世界。臺南慈中參與第十四屆全球孩童創意行動挑戰行動的團隊，引發他們關注的現象就是中午打餐同學對於「芹菜」、「糙米飯」以及「五穀飯」的喜愛程度都不高，進而造成當天的廚餘量偏多的情形。
因此他們利用每周五午休時間集會彼此腦力激盪廣泛收集資料，同時透過訪談收集了解學校老師、同學們在飲食習慣上的偏好以及對於食物營養的認識了解。DFC行動團隊「想像」並提出改善此問題的各種可能方案中，有些過於不切實際但有創意例如製作香菜香包讓不喜歡的人可以日漸習慣香菜的特殊味道、有些策略很有效率但會缺乏自由度，後來他們整合歸納提出可行的實踐行動是：透過製作創意短片來引發同學們的關注並透過朝會時間進行飲食教育的宣導呼籲。
「實踐」拍攝短片過程中團隊集思廣益發想劇本，時常充滿歡笑和創意。劇本內容、演員以及影片剪輯都由團隊成員分工完成。當「你我的愛芹」短片在朝會上播放並由方正豪及方正毅代表發言分享，第一次的任務行動完成的經驗讓團隊成員都感到喜悅與成就感。後續又製作有關「米的營養」食農教育的第二則短片，以及「我的餐盤」飲食均衡、環保消費等短片。「米的營養」由鄭綺紜同學在朝會時向全校師生分享。希望透過這段時間的挑戰行動讓大家從食物的認知產生改變後，人人以後打開餐盒都是愉快的用餐，不會因為不喜歡的菜色而影響心情。
此次DFC挑戰行動的過程中，綺紜提及自己的成長與收穫是「在團隊合作的部分上，我們開始會自主的互相討論。而且我們也感覺到了一份自信心，一份肯站在台上自在表達的自信!」靖軒說「一起觀察發現生活中一些現象，想方法嘗試解決的過程很有趣。」正毅分享：「如果你們沒有去嘗試的話，請一定要去試，不然你真的會後悔，俗話說歲月不待人。過了今天，沒了今天，要好好把握當下」
輔導DFC挑戰行動團隊的陳柏伶老師在過程中深受同學們的創意與行動力啟發，同學們連結SDG-3 良好的健康與福祉以及SDG-12 負責任的消費與生產從每天的飲食中發展出「食農教育」的概念呼籲大家要建立減少剩食的飲食習慣。孩子用創意試著改變世界、嘗試解決問題，展開行動實踐並勇於分享自己的想法是教育過程中很重要的素養能力培養。
姚智化校長肯定這群同學在環境議題的行動力也讚許他們在學校接受第九屆國家環境教育獎複審訪視過程中與評審委員們分享自己在DFC行動挑戰的學習與成長，過程中展現從容大方的表達力，以及散發出的慈濟人文關懷都是學校教育理想的展現。
（撰文／林昱汝，攝影／臺南慈濟高中）
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首先，建立良好的信用紀錄。確保按時支付信用卡帳單、貸款和其他負債，避免逾期付款或違約。銀行會依據您的負債還款記錄判斷您的還款能力，並決定是否借錢予以貸款。
其次，保持穩定的就業和收入。銀行希望看到您有持續的穩定收入，以確保您有能力償還貸款。提供工資單、納稅單和其他證明文件，讓銀行了解您的收入情況。
另外，降低您的債務負擔。如果可能，儘量在向銀行申請貸款前先還清其他貸款或債務。這樣做不僅可以減少您的負擔，還可以展現出您的財務狀況良好，增加獲得低利率貸款的機會。
此外，與銀行建立良好的關係也很重要。不同銀行有不同的政策，試著找到合適的銀行成為您的合作夥伴。與銀行的客戶服務主管或金融顧問建立聯繫，了解有關貸款過程和利率的相關資訊。如果您展現出真誠的興趣並願意與銀行建立長期合作的意願，他們可能願意提供更好的利率條件。
最後，提供足夠的資料和文件。銀行需要詳細的財務資訊和個人證明文件，以評估您的信用狀況和貸款能力。提前準備這些文件，確保它們正確無誤並及時提交，能夠節省處理時間，也能讓銀行對您有更好的印象。
總的來說，成為銀行眼中的優質客戶並非一蹴可及，需要良好的信用紀錄、穩定的收入和債務負擔、良好的銀行關係以及提供充足的文件。這些步驟將有助於您獲得低利率貸款和建立長期的良好信用關係。
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